全省中小學教師科研課題研究培訓班在南昌舉行

　　為了貫徹落實黨的十九大精神，提高我省中小學教師的教育教學研究的能力和水平，建設一支能夠培養學生關鍵能力，在基礎教育改革和發展中能夠擔當重任的高素質教師隊伍，10月30至31日，省教育廳在南昌舉辦了“全省中小學教師科研課題研究培訓班”。來自全省各設區市、縣（市、區）教研員、一線教師共300余人參加了此次活動。江西省教育廳副廳長劉菊嬌出席開班儀式并作開班動員報告。

　　劉菊嬌在開班動員報告上指出，在全國上下認真學習貫徹中共十九大精神，奮力奪取新時代偉大勝利的征程中，舉辦“全省中小學教師科研課題研究培訓班”，意義非同一般。十九大規劃了一張民族偉大復興的新藍圖，對決勝全國建成小康社會、開啟全面建成社會主義現代化國家新征程作出了戰略安排。習近平總書記在十九大指出：“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程。”百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師培訓工作意義重大，開展教研、科研是新時期教師專業發展的重要途徑。劉廳長還與學員們分享自己以前當老師的心得與經驗：一是當今教師不能只是一杯水，而要努力成為一條奔流不息的小溪；二是教師必須重視學習；三是學習要學有所獲，要學以致用。

　　此次培訓別開生面。開班儀式前，學員們在班主任的帶領下誦讀了《禮記》《尚書》《道德經》等國學經典上的名句。學員們也很快就熟讀了習近平總書記在十九屆中共中央政治局常委同中外記者見面時引用的詩句：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤’。”

　　在培訓安排上，內容比較豐富，既有關于研究方案如何設計的理論教育，又有申報書如何填寫的技術指點；既有對科研活動過程的指導，又有對科研管理平臺的介紹；既有課題研究經驗的分享，又有課題完成之后如何進一步培育、申報國家級教學成果獎的輔導；既有省內的專家，又有來自上海、獲得了國家級教學成果一等獎的專家。優質的培訓資源吸引了全省的學員，部分學員自費從南城、南豐、蘆溪等地來到現場。參加這次培訓的學員中，還有十名來自江西師大免費師范生學院的大學生。

　　根據習總書記在十九大參加貴州代表團討論時提出的加大對鄉村教師培訓力度的指示精神，本次培訓創新了傳播手段，采用信息化手段，對培訓課程進行直播，使得那些因為各種因素，無法到現場接受科研培訓的老師們，可以通過電腦、手機，以網絡傳遞或微信傳播的方式，在鄉村進行遠程學習，接受專業化培訓，提高科研素養。特別值得肯定的是此次自費參加培訓的老師們，他們克服種種困難，以飽滿而好學的精氣神影響著所有的學員。在300多個學員中，還有幾位準媽媽，她們沒有因為自身特殊的原因缺勤一場培訓講座，不僅認真聽取專家講座，還利用課間休息向老師虛心的請教，努力的掌握每個知識點。學員們用相機，用錄音筆及時捕捉記錄老師的每一句話。

　　在為期兩天的培訓中，省教研室精心設計的課程安排全面而周到，為學員們送上的學術“大餐”：既有深入淺出地解剖課題如何擬題及表述要求的講座，又有課題案例與經驗分享；既有接地氣的課題實際操作案例分析，又有讓學員大開眼界的VR和AR信息技術分享；既有基于項目學習的教學設計研究，又有課題管理網絡平臺的操作使用。整個培訓內容扎實有效，獲得了學員們的高度贊賞與認可。來自鷹潭的學員譚秀琴感概到：這樣的培訓是一頓“美食”，我們享受美食，累并快樂著！南昌市高新區教研室的教研員們也感嘆道：這樣有著“干貨”的培訓是我們教師的福利。萍鄉市教研員及老師們在培訓之后寫下這么一句話：聚是一團火，散是滿天星。他們將作星火燎原之人，為中國的教育夢貢獻一份力量！

　　江西省教育廳教研室主任杜偵主持培訓班開班儀式，省教育廳師資處有關負責同志和部分專家參加了本次開班儀式。